Hồ
Chí Minh khẳng định, con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của
sự nghiệp cách mạng. Theo người, “vô luận việc gì đều do Người làm ra, và từ nhỏ
đến to, từ gần đến xa, đều thế cả” (Theo Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd,
t.5, tr281).
Con
người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng.
Con người là mục tiêu của cách mạng nên mọi chủ trương, đường lối, chính sách của
Đảng, chính phủ đều gì lợi ích chính đáng của con người, có thể là lợi ích lâu
dài, lợi ích trước mắt; lợi ích cả dân tộc và lợi ích của bộ phận, giai cấp, tầng
lớp và cá nhân.
Con
người là động lực của cách mạng, nhưng phải là những con người được giác ngộ và
tổ chức Họ phải có trí tuệ, bản lĩnh, văn hoá, đạo đức, được nuôi dưỡng trên nền
tảng truyền thống lịch sử và văn hoá hàng nghìn năm của dân tộc Việt Nam… Chính
trị, văn hoá, tinh thần là động lực cơ bản trong động lực con người. Con người
là động lực chỉ có thể thực hiện được khi họ hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo.
Vì vậy, cần có sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản.
Hồ
Chí Minh khẳng định: “Trồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu
dài của cách mạng. Con người phải được đặt vào vị trí trung tâm của sự phát triển,
vừa nằm trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của đất nước với nghĩa rộng,
vừa nằm trong chiến lược giáo dục – đào tạo theo nghĩa hẹp…
Trên
con đường tiến lên chủ nghĩa xã hội, “trước hết cần có những con người xã hội
chủ nghĩa”. Con người mới xã hội chủ nghĩa gồm hai mặt gắn bó chặt chẽ với
nhau. Một là, kế thừa những giá trị tốt đẹp của con người truyền thống
(Việt Nam và phương Đông). Hai là, hình thành những phẩm chất mới như:
có tư tưởng xã hội chủ nghĩa; có đạo đức xã hội chủ nghĩa; có trí tuệ và bản
lĩnh để làm chủ (bản thân, gia đình, xã hội, thiên nhiên…); có tác phong xã hội
chủ nghĩa; có lòng nhân ái, vị tha, độ lượng.
Chiến
lược “trồng người” là một trọng tâm, một bộ phận hợp thành chiến lược phát triển
kinh tế - xã hội. Để thực hiện chiến lược “trồng người”, cần có nhiều biện
pháp, nhưng giáo dục và đào tạo là biện pháp quang trọng nhất. Bởi vì, giáo dục
tốt sẽ tạo ra tính thiện, đem lại tương lai tươi sáng cho thanh niên. Ngược lại
giáo dục không tốt sẽ ảnh hưởng xấu đến thanh niên. Nội dung và phương pháp
giáo dục phải toàn diện, cả đức, trí, thể, mỹ; phải đặt đạo đức, lý tưởng và
tình cảm cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu. “Trồng người” là
công việc “trăm năm”, không thể nóng vội “một sớm một chiều”, “việc học không
bao giờ cùng, còn sống còn phải học”.
Trong
việc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, Hồ Chí Minh khẳng định luận điểm
quang trọng: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người
xã hội chủ nghĩa”. “Con người mới xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đó là con người có
ý thức làm chủ nước nhà, có tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa, có tư tưởng
“mình vì mọi người, mọi người vì mình”, là con người có tinh thần tất cả phục vụ
sản xuất, lao động có kỷ luật và năng suất cao, cần kiệm xây dựng nước nhà, chịu
khó học tập nâng cao trình độ văn hoá, kỷ thuật; là con người thạo về chính trị,
giỏi về chuyên môn, dám nghĩ dám làm, có tinh thần sáng tạo, tìm tòi cái mới, học
tập cái mới, ủng hộ cái mới, thực hiện cái mới v.v…để đáp ứng yêu cầu mới của
công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội”. (Bài nói chuyện tại Hội nghị bồi dưỡng
lãnh đạo các cấp toàn miền Bắc, tháng 3. 1961).
Những
quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đã đặt cơ
sở lý luận cho công cuộc xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa Việt Nam – một
trong những mục tiêu cơ bản và điều kiện của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
ở Việt Nam.
( Nguồn: theo TỪ ĐIỂN HỒ CHÍ MINH sơ
giản, Nhà Xuất Bản Trẻ 1990)
0 Nhận xét